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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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103年 - 103-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#16779
> 試題詳解
24 依 Swain(1984)的生涯規畫模式,下列何者不是影響生涯決定的個人因素?
(A)價值觀念
(B)興趣
(C)家庭
(D)技能
答案:
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統計:
A(16), B(13), C(309), D(133), E(0) #606663
詳解 (共 2 筆)
meimeider
B1 · 2017/02/02
#1606596
Swain(1984)指出包含三大層面:...
(共 89 字,隱藏中)
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26
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Wen
B2 · 2017/05/31
#2235061
補充:Swain(1989)生涯規劃模式...
(共 73 字,隱藏中)
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22 下列關於西方生涯輔導的發展歷史敘述,何者錯誤? (A)第一個團體智力測驗,是陸軍甲種量表(Army Alpha Scale) (B)職業輔導之父是 D. Super (C) Williamson 在《How to Counsel Students》一書中將諮商過程分為分析、綜合、診斷、預斷、諮商、追 蹤等六個連續步驟 (D)美國第一個興趣測驗是史東職業興趣量表(The Strong Vocational Interest Blank)
#641933
25 Dreikurs 和 Soltz 曾提出兒童出現不良行為時,通常會有四個錯誤的目標,其所指的是下列那四項目標? ①歸屬感 ②自尊 ③被注意 ④安全 ⑤權力 ⑥報復 ⑦退縮 ⑧成就 (A)②③⑥⑦ (B)②③⑥⑧ (C)③⑤⑥⑦ (D)①②④⑧
#606664
26 小丸子的小狗被疾駛而過的車輛輾過而當場死亡,小丸子的小學老師發現她最近上課常無故流淚、發呆, 因而來諮詢諮商心理師的意見。諮商心理師下列何種反應最適當? (A)告訴老師小孩子的傷心很快就過了,請老師不用太擔心 (B)告訴老師即使只是動物,但小孩子面臨失落後的情緒反應仍是類似的 (C)請老師告知小丸子的父親,儘快幫她再買一隻小狗 (D)告誡小丸子為一隻狗而分心不注意聽講,是不應該的
#606665
27 進行兒童諮商時,諮商心理師透過下列何種陳述可以有效地邀請父母提供資訊或合作,以便共同面對孩 子的問題? (A)「孩子現在還小,所以父母親是有責任來幫助他發展好的生活規律。二位對於身為父母的責任之看法 如何?」 (B)「為了幫助我更了解或有效地幫助你們的孩子,我希望你們可以提供…」 (C)「其實孩子很多問題都是因為父母的忽略,我希望二位能…」 (D)「看來孩子的問題不只是他一個人造成的,家庭應該是一個很重要的因素,我想家中可以…」
#606666
28 針對霸凌的相關概念,下列敘述何者錯誤? (A)性霸凌是指透過語言、肢體或其他暴力,對於他人的性別特徵、性別氣質、性別傾向或性別認同進行 貶抑、攻擊或威脅,但並非屬於性騷擾的行為 (B)對霸凌事件中之旁觀者進行諮商時,需關注其對於霸凌事件之感受,及未揭發或制止此霸凌行為之原因 (C) Olweus 認為霸凌係指「一個學生長時間並重複地暴露於一個或多個學生主導的負面行為之下」 (D)有部分受霸凌者在身心長期遭受欺壓後,會去欺負比他更弱勢的人,此為關係霸凌
#606667
29 諮商心理師在與家庭成員工作時,找出和家庭相關的影響力、優點和例外,是焦點解決取向常用的技巧。 下列諮商心理師的問話,何者最符合焦點解決取向的精神? (A)「你的問題是怎麼形成的?」 (B)「你試著跟你媽溝通,但好像得不到回應?」 (C)「你覺得你和你家人相處的主要問題是什麼?」 (D)「你家裡在處理這些問題時,用過那些方法是有效的?」
#606668
30 一位任職於社區心理健康中心的諮商心理師針對社區中的新手父母規劃一場親職講座,目標是建立正確 的親職態度。在「三級預防」的模式中,這場演講屬於以下何種層級? (A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)多重預防
#606669
31 在校園中,學生事務相關單位常會關心當事人的諮商情形,做為後續生活輔導的參考。下列諮商心理師 的作法何者適宜? (A)與相關單位簽訂保密協定,不要洩露相關的諮商內容 (B)與當事人討論這學校的要求與可行的作法 (C)可以嚴正的拒絕相關單位的請求 (D)在提升當事人權益的前提下,決定那些資訊可以分享
#606670
32 某諮商心理師建議當事人以書寫「壓力日記」的方式,來記錄自己面對壓力源的身心反應與因應方法。 「壓力日記」的內容應包括下列何者? (A)無壓力的相關情境 (B)感覺到壓力時的生理和情緒反應 (C)關於壓力的最早期記憶 (D)成功人士的壓力因應之道
#606671
複選題33 當一個長期接受諮商的當事人告訴諮商心理師,他打算要結束自己的生命時,下列那一個諮商心理師的 反應是最適切的? (A)告訴他諮商心理師不能接受他這樣的決定,並立即通報其重要他人採取一切必要的防護措施 (B)和其討論確認其決策過程是否理智、有充分的理由,而且是不受外力的強迫 (C)為了維持關係,在取得當事人承諾不會立即採取行動的情況下,不必通報相關人員採取防護措施 (D)經勸導無效,可立即將當事人轉介給其他專業人員處理
#606672
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