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24 學習區採用彈性隔間是符合規劃原則的哪一項特性？
(A)多樣性
(B)探索性
(C)教育性
(D)可變性

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奶粉 大三上 (2016/07/28)
規劃之原則： 1.教育性（Ed...


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2F
大雲雲 小六下 (2022/09/24)

(94年考古題，出處：臺中縣九十四學年度國民小學暨附設幼稚園合格教師-幼教專業#1249)
王立杰，3-25—學習區的規劃原則
自發性(開放性):各學習區內的材料幼兒可以自由取用
相容性:性質相似的學習區設置相鄰的位置
互惠性:相鄰學習區的材料可以相互使用。
多樣性:應規劃有不同類型的學習區。
轉換性(彈性化):各學習區不是固定不動的，而是可以在櫃子下加裝輪子，依教學內容調整。
安全性:必須考慮整個學習區之間的動線
舒適性:整體的規劃使人在視覺上、心理上感到舒服
社會性:可以增進幼兒之間的互動，如一大區域供團體討論用

 
3F
呱呱 大一上 (2024/03/25)

學習區規劃原則(11項)

自發性(開放)

幼兒自由探索、使用

相容性

性質相似的學習區設鄰近->布朗十字定位法

濕靜

科學區

濕鬧

美勞區、沙坑區

乾靜

圖書區、益智區、語文區

乾鬧

積木區、娃娃區、木工區

 

互惠性

相鄰區域材料相互使用

多樣性

規劃不同學習區、時常更換內容、自由選區

可變性(彈性)

學習區配合兒童興趣需求可以移動ex:滑輪櫃

安全性

1.櫃子90-120公分，不擋住老師視線

2.萬年青、聖誕紅、仙人掌、水仙花、杜鵑花、鳳凰木、黃金葛、牽牛花、馬鈴薯、相思樹、含羞草…有毒(教室no)

舒適性

心理、視覺舒適

社會性

團討區

教育性

規劃支持的物質環境:增進幼兒自我控制及精熟

規劃潛在...


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24 學習區採用彈性隔間是符合規劃原則的哪一項特性？ (A)多樣性 (B)探索..-阿摩線上測驗