24.在資優的鑑定原理「外顯理論取向」中,主張「智力測驗結果無法鑑定特殊才能,需..-阿摩線上測驗
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wpei0916 高三下 (2017/03/25)
Sternberg將資優分為兩個主要範疇:內隱理論取向、外顯理論取向 一、內隱取向: 強調本質上給予”資優”一個定義,再據以衍伸其含意,較無法以實證方式驗證。包含: 1.Renzulli-資優三環論(中上智能、創造力、工作熱忱) 2.Gallagher&Courtrighr-資優心理教育概念(個別差異、學習結果與評量) 3.Feldhusen-資優四要素(普通智能、積極自我概念、成就動機、特殊才能) 4.Haensly-四C (統合、情境、衝突、專注/熱忱) 二、外顯取向: 強調以實證方式尋找資優的概念及相互關連性,往往以個體解決問題的能力為校標,包.....看完整詳解 |
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24.在資優的鑑定原理「外顯理論取向」中,主張「智力測驗結果無法鑑定特殊才能,需..-阿摩線上測驗
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