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106年 - 106 嘉義高中科學班科學能力檢定:生物#106531
> 試題詳解
24.如附圖,下列哪一選項可以說明生存於同一區域的瓢蟲與蚜蟲間之交互作用?
(A)
(B)
(C)
(D)
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1.當變形蟲將食物包裹後,向內移動的囊泡便在細胞中漂流,直到遇上細胞的胃。細胞的胃是指何者? (A) 核糖體 (B)溶體 (C)液胞 (D)中心體。
#2879242
2. 陳爺爺與李奶奶的健康檢查資料如附表: 根據資料判斷,陳爺爺與李奶奶可能是什麼器官有病變? (A)陳爺爺:心血管 ;李奶奶:肝臟 (B) 陳爺爺:肝臟;李奶奶:腎臟 (C)陳爺爺與李奶奶:肝臟 (D)陳爺爺與李奶奶:腎臟。
#2879243
3.呼吸運動時進出人體內的氣體組成,下列何者前後變動比例 最大? (A)氧氣 (B)二氧化碳 (C)氮氣 (D)一氧化碳。
#2879244
4.下列何者顯示在日照下,植物與周圍環境之間氧擴散的方 向? (A)只有① (B)只有② (C)①和③ (D)②和③。
#2879245
5.當此植物處於缺水狀態時,何處細胞對支持該植物十分重 要? (A)只有 Q (B)P 和 Q (C)P 和 R (D)P、Q 和 R。
#2879246
6.將吸血蝙蝠的唾液經過何種處理之後,其分解血栓的效果下降程度最為明顯? (A)加熱煮沸後回溫 (B) 加入胰島素處理 (C)加入脂質酶 (D)冰凍後回溫。
#2879247
7.吸血蝙蝠的腸胃道的酵素是否可以分解纖維素? (A)可以,因為蝙蝠通常生活在森林中,有機會以植物 為食 (B)不可以,因為吸血蝙蝠已經專一的以血液為食 (C)可以,因為蝙蝠需要獲取纖維素維持腸胃 蠕動 (D)不可以,因為蝙蝠可以直接以 DSPA 在口腔將纖維素分解。
#2879248
8.附圖為植物葉綠體內行光合作用的示意圖,其中 E 轉變為 G,G 為轉錄的原料之 一,F 轉變為 H,請依圖判定下列敘述何者正確? (A)A 由植物氣孔吸收,經 光反應產生 B (B)B 為呼吸作用的反應物,藉由主動運輸送出氣孔 (C)C 為植 物根部吸收,藉由木質部運輸 (D)G 為 ATP,可直接提供碳反應所需的能量。
#2879249
9.呼吸作用的主要目的是使細胞產生下列何者? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
#2879250
10.依圖示推測此細胞可能為下列何者?(A)酵母菌 (B)人類肌肉細胞 (C)人類紅血球細胞 (D)乳酸桿菌。
#2879251
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