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或許是指『類型』

智力多元論(theory of muItiple inteIligence)
又稱多維智力論(theory of multiple intelligence)，由加納(Gardner)所提，包括:語文智力(linguistic intelligence)、數理智力(logic-mathematical)空 間 智 力(spatiaI intelligence)、音樂智力(musical intelligence)、運動智力(bodiIy-kinesthetic intelligence)、社交智力(Interpersonal  intelIigence)、自知智力(intrapersonaI intelIigence)、自然智力(naturalist inteIligence)。並將智力定義為生活中解決所遭遇問題的能力(包括提出或解決新問題)及對文化作服務或創造價值的能力。

第 4 條 本法所稱資賦優異，指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習 特殊需求...
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或許是指『類型』

智力多元論(theory of muItiple inteIligence)
又稱多維智力論(theory of multiple intelligence)，由加納(Gardner)所提，包括:語文智力(linguistic intelligence)、數理智力(logic-mathematical)空 間 智 力(spatiaI intelligence)、音樂智力(musical intelligence)、運動智力(bodiIy-kinesthetic intelligence)、社交智力(Interpersonal  intelIigence)、自知智力(intrapersonaI intelIigence)、自然智力(naturalist inteIligence)。並將智力定義為生活中解決所遭遇問題的能力(包括提出或解決新問題)及對文化作服務或創造價值的能力。

第 4 條

本法所稱資賦優異，指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習 特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下： 一、一般智能資賦優異。 二、學術性向資賦優異。 三、藝術才能資賦優異。 四、創造能力資賦優異。 五、領導能力資賦優異。 六、其他特殊才能資賦優異。