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上一題
24.關於Meichenbaum的壓力免疫訓練,下列敘述何者錯誤?
(A)在概念化教育階段,焦點在於和個案建立良好合作的關係
(B)個案進行內在對話時,會思考「是那些想法造成我這樣的想法,我必須要克服它」
(C)個案進行自我陳述時,會將所學到的新技巧嘗試運用到現實生活
(D)個案會嘗試在預防復發階段,將不順遂視為學習的機會


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難度: 困難
最佳解!
Ivan艾文(以上岸,助力 高一下 (2022/08/12)
壓力免疫訓練過程包括三個階段。    1....


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2F
小安 國一下 (2023/04/28)

壓力免疫訓練(Stress ino☆☆☆☆☆☆☆☆...



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3F
Chih Shu 國三下 (2023/07/06)

在Meichenbaum的壓力免疫★★★,...



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4F
意麵 高三下 (2024/07/22)
B錯在: 除了辨別負面內言,還要用正面的自我陳述~打回去~~
不能只能說「我要克服它。」

■以下是正面的陳我陳述例句:
例如:  「我已經為這個情境做好準備了,我知道該怎麼處理。」
 「保持冷靜,專注於我能控制的事情。一步一步來,我可以應對這個挑戰。」
「我做得很好,即使還有改進的空間,但我正在進步。」

(B) 個案進行內在對話時,會思考「是那些想法造成我這樣的想法,我必須要克服它」

  • 錯誤:這種描述更像是典型的認知行為治療中的自我質疑技術,而不是 Meichenbaum 的 SIT 所強調的。在 SIT 中,內在對話的重點是幫助個案學會積極的自我陳述和自我指導,以提高應對壓力的能力,而不是僅僅識別和克服消極想法。

24.關於Meichenbaum的壓力免疫訓練,下列敘述何者錯誤? (A)..-阿摩線上測驗