24. 不同哲學家對於師生關係中的教師角色提出重要的主張，有助於教育人員反思個人的教師角色，以下敘述內容哪一些較不適切？
(A)尼爾(A. S. Neill)主張只要學生願意學就可以學到東西，教師角色相對不重要
(B)赫斯特(P. H. Hirst)主張透過「技能交換網絡」、「同儕配對網絡」等進行學習
(C)皮德思(R. S. Peters)提出透過掌握知識的教師能「引領」學生進入知識的殿堂
(D)葛妮(M. Greene)提出教師像是歸鄉的「陌生人」，跳脫既有觀點看待學校事務

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