【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
24. 以下有關柯爾堡(Kohlberg)提出的道德推理六階段論，依照順序排列為？ 甲、希望取悅、幫助別人，能評判他人的意圖，並發展何者為好人的自我想法。 乙、遵從他人的規則以逃避懲罰。 丙、考慮盡自己的責任，顯示對高權威的尊重，並維持社會秩序。 丁、重視多數人的意願並以社會的福祉為依歸，相信依法而行是維持社會秩序與價值觀的最佳方式。
(A) 乙丙丁甲
(B) 乙丙甲丁
(C) 乙甲丙丁
(D) 甲丙乙丁。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
w 高二下 (2016/06/22)
甲、希望取悅、幫助別人→第三階段-尋求認可乙、逃避懲罰→第一階段-避罰服從丙、對高權威的尊重→第四階.....看完整詳解
6F
LIN 國三下 (2016/07/08)

柯柏格三期六段論：

1. 前習俗德道期(9歲以下)：避罰服從取向、相對功利取向。

2. 習俗道德期(10~20歲)：尋求認可取向、遵守法規取向。

3. 後習俗道德期(20歲以上)：社會法制取向、普偏倫理取向。



阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E6%9F%AF%E7%88%BE%E5%A0%A1.htm#99#ixzz4Dnc5ASCx
7F
Hua 大一下 (2018/04/30)

樓上應該年齡錯了


柯爾柏格道德發展的三期六段論

一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下)

(一)避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；遭到批評、指責的行為都是壞的。

(二)相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。

二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲)

(三)尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾行為。

(四)順從權威取向：以法治觀念判斷是非，信守法律權威，重視社會秩序。

三、道德自律期：青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上)

(五)法治觀念取向：表現思考的靈活性，不...


查看完整內容


24. 以下有關柯爾堡(Kohlberg)提出的道德推理六階段論，依照順序排列為..-阿摩線上測驗