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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
24. 多重障礙學生之教學必須考慮到兩個問題，一為「教什麼」，另一為何？
(A)何時教 _
(B)何地教 _
(C)何法教 _
(D)何人教。

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
要加油，你也會考上！ 高一下 (2014/04/29)
所以總整理~就是"教什麼"&"何法教.....觀看完整全文，請先登入
4F
Meng Liou 大二下 (2014/04/28)

我覺得是因為多障生的障別過於嚴重或多重，
如盲聾生、自閉+智障、腦麻+智障…等等，所以要針對學生的特殊需求去做分析，
決定適合的教法與教材，把對的方法用在正確的學生上，才能看見教學成效~故選擇(C)

EX若是教盲聾生手語，學生看不見，學聽障常用的手語也就不適用了~

至於(A)何時教，只要他們能學，你就教，不受時間因素影響，只要時常複習並維持。

(B)何地教，在學校情境、社區、家庭等地方都可以落實教學的。

(D)何人教，只要使用「對的方法」，任何老師進行教學都可行的，
就像專團治療師教導特師方法，特師實際指導學生，
所以任何人教導都可行，前提是最好擁有特教或相關背景或知識的~~

6F
Stephanie應屆考上 大三下 (2019/04/23)

何法教就是怎麼教~~~~~著重在教法和策略


24. 多重障礙學生之教學必須考慮到兩個問題，一為「教什麼」，另一為何？ (A..-阿摩線上測驗