教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

停借數星期→報復性（應該沒有報應性這種說法）

保證絕不再犯才恢復借書權利→感化性

☆補充：

低年級生損壞要愛校服務1次、高年級生則要2次→恕道性

將任意損害書籍的當事人及懲罰內容公告於公布欄→懲戒性

 恕道性的懲罰:
其原理乃基於"公平對待"與"分配正義"的概念，
 亦即"以不公平對待不公平","平等地對待平等的；差別地對待差別的"。