24. 老師想讓小翰父母了解小翰在班上的社會行為表現概況,下列做法何者較不適宜?
(A) 用軼事記錄法記錄小翰與同儕互動的情形
(B) 用照片式社交評量法了解小翰的同儕地位
(C) 用事件取樣法記錄小翰與同儕互動不合宜行為的記錄
(D) 用錄影方式拍攝小翰和常與他互動的其他幼兒之行為
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
因事件取樣法為1、容易忽略所選的事件前後...
未解鎖
個人想法 ……事件取樣就有點像是斷章取義...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
C選項只讓父母看到幼兒不好的行為,且較偏...