教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

類似題目

美琴邦(D. Meichenbaum)之認知行為改變方法(cognitive-behavior modification)的核心機制為下列何者？

(A) 辨識認知謬誤 (B) 矯正負向基模 (C) 找出內在對話 (D) 駁斥非理性信念

104年 - 教檢-兒童發展與輔導(國小)#19640

下列何者不屬於「阿德勒諮商學派」所採用的治療方法？

(A) 私人邏輯(private logic) (B) 早期回憶(early recollections) (C) 家庭星座(family constellation) (D) 空椅技術(empty-chair technique)

103年 - １０３年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#14985

認知心理學家艾里斯（A.Ellis）引用哲學家斯多葛（Stoic）所說的話「人並不是被某個事件所困擾，而是被自己對這個事件的看法所困...

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類似題目

美琴邦(D. Meichenbaum)之認知行為改變方法(cognitive-behavior modification)的核心機制為下列何者？

(A) 辨識認知謬誤 (B) 矯正負向基模 (C) 找出內在對話 (D) 駁斥非理性信念

104年 - 教檢-兒童發展與輔導(國小)#19640

下列何者不屬於「阿德勒諮商學派」所採用的治療方法？

(A) 私人邏輯(private logic) (B) 早期回憶(early recollections) (C) 家庭星座(family constellation) (D) 空椅技術(empty-chair technique)

103年 - １０３年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#14985

認知心理學家艾里斯（A.Ellis）引用哲學家斯多葛（Stoic）所說的話「人並不是被某個事件所困擾，而是被自己對這個事件的看法所困擾」，試問若以艾里斯的ABC理論架構來看，他最重視下列哪個要素？

(A) A促發事件 (B) B信念 (C) C情緒和行為結果 (D) E效果

102年 - 102年 新北市立國民中學102學年度聯合自辦正式教師甄選初試試題1-50題#10434

認知治療強調影響我們的不是事件本身，而對看法,試問從 Ellis的理論 的理論 來看， 所謂對事件的看法，指下列何者？ (A) 自我語言 (B) 認知扭曲 (C) 非理性信念 (D) 私人邏輯

102年 - 新北市立國民中學102學年度輔導活動科#10358

若一位有自殺意念但未有自殺嘗試的國中生來找輔導老師，下列那一選項是Beck 認知治療會使用的策略:

(A) 駁斥非理性自殺想法與分辨理性想法(discriminating) (B) 尋找例外與重新架構(reframing)

(C) 共同合作驗證(elaborative empiricism)與引導式發現策略 (D) 內在運作(internal working)與矯正性情緒經驗

101 年 - 金門縣101年國中教師甄選輔導及專任輔導試題#8701

下列有關貝克(A. Beck)認知治療的敘述，何者為正確？

(A) 憂鬱是由內在產生的怒氣所引起

(B) 有情緒困擾者的信念，傾向於反映客觀的現實

(C) 個人心裡的內在溝通內容，可透過自省的方式獲得

(D) 在找出非理性的思考之後隨即進行駁斥，並直接教導當事人正確的觀念

- 99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#856

(A)「非理性信念」由理性情緒行為療法的大師艾利斯（Albert Ellis）在1955年首次提出，他認為人天生就具備了非理性的人格傾向，因此每個人的思考或多或少都以某種無效或頑固的方式進行，再加上父母師長或傳媒的影響，因而產生了許多不合理、不具邏輯性或與事實不符的非理性信念。
(C)心理學家Meichenbaum把我們告訴自己的內心話，稱為「自我內言(self-verbalization）」。自我內言又可以分為「正向自我內言」，以及「負向自我內言」兩種。採取正向自我內言的人，會鼓勵自己更加進步，而負向自我內言的人，則會對於失敗耿耿於懷。
(D)Adler（阿德勒）提出「私人邏輯（Private Logic）」的概念，是一套創造個人生活型態的哲學基礎、邏輯觀念。涉及自...
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(A)「非理性信念」由理性情緒行為療法的大師艾利斯（Albert Ellis）在1955年首次提出，他認為人天生就具備了非理性的人格傾向，因此每個人的思考或多或少都以某種無效或頑固的方式進行，再加上父母師長或傳媒的影響，因而產生了許多不合理、不具邏輯性或與事實不符的非理性信念。