教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫下載題庫

上一題
4.關於史代納的敘述,何者錯誤?1創華德福學校2提倡泛智學3重視身心障礙者的照料與教育4認為教育應使身、心、靈整體發展5強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展 
(A)1245
(B)1235
(C)235
(D)25。
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
黃怡暄 國三下 (2011/03/08 21:56)
第5的提倡者裴斯塔洛奇 <3H教育> 1.手即是身體:包括體.....觀看完整全文,請先登入
16F
夢賊 國三下 (2013/03/03 22:43)
史代納生平所受到的啟示:

1.歌德的理論:是感性、直覺和科學的知識,提供激勵人們思考關於生活過程,得到的是自然界的知識。

2.擔任家教期間:因為結合身、心、靈的教學方式,治癒弱智的孩子,使其成為合格醫生,這套教育模式成為日後成立華德幅學校的基礎

教育貢獻:

1.被華德幅的教師尊稱為三個金律的名言「以感恩敬謝的心接納從天堂來的孩子,以愛教育他,以帶領他進進入人世間的真自由」

2.「邁向自由」是史代納對人類成長衷心的理想

3.全世界最大非宗教團體教育運動

4.提倡人智學
5.崇尚回歸人本,課程要結合本土文化
6.創造優律司美
7.孩子不是成人的縮小版
8.特殊幼兒與一般幼兒無異,應提供其發展潛能機會

17F
Angela Lin 高一下 (2013/06/10 15:29)
我答對了,但是答案沒顯示,因該是沒按到...可惜!


18F
麗雪 小二上 (2015/01/30 15:59)

 優律斯美(Eurythmy)是由奧地利華德福教育的創辦人魯道夫·史代納(Rudolf Steiner, 1861-1925)在本世紀初結合語言、音樂和心靈品質表現而發展出來的一門動作藝術。優律斯美最早是由史代納為了幫助一名智障孩子,指導一名藝術家創立的,這名智障孩子在史代納的幫助下,回到了正常的學校,最後成為一名醫生( 鄧麗 君、廖玉儀譯,1998),這個教育神話使得優律斯美也成為一門獨特的藝術,是所有華德福學校的學生 老師都應體驗的課程。世界上所有華德福學校的學生每週都必須上優律斯美的課程(劉禧琴、吳旻芬譯,2003),特殊學生也不例外。