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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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100年 - 100年高考-兒童語言障礙學#15248
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25 有關選擇性緘默症(selective mutism)的敘述,何者錯誤?
(A)持續在一個或多個社交場合拒絕說話,而在某些場合是會說話的
(B)有 20%持續在所有場合都拒絕說話
(C)常伴有焦慮症
(D)以女孩居多
答案:
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統計:
A(3), B(48), C(9), D(13), E(0) #564803
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2021/06/15
#4804456
選擇性緘默症(selective mut...
(共 106 字,隱藏中)
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26 有關亞斯伯格症(Asperger’s syndrome, AS)的診斷標準,何者錯誤? (A)智力及語言發展沒有明顯落後 (B) DSM-IV 中,尚未正式列出 AS 的診斷標準 (C)有社交互動的困難 (D)偏好某些行為、興趣或活動模式
#564804
27 DSM-IV 中,特定型語言障礙(specific language impairment, SLI)的亞型分為: (A)表達型、接收型、接收/表達混合型 (B)表達型、接收型 (C)表達型、接收/表達混合型 (D)接收型、接收/表達混合型
#564805
28 兒童會依溝通對象背景知識的不同而調整(如:增加或刪減)說話的內容,此能力為: (A)心智理論(theory of mind) (B)後設語言(metalinguistic) (C)後設認知(metacognitive) (D)語用前設(presupposition)
#564806
29 有關語言學習障礙(language learning disability, LLD)的敘述,何者錯誤? (A) LLD 兒童在口說語言及文字語言都有問題 (B)學習障礙中最常見的是 LLD (C)沒有明顯音韻異常的 LLD 兒童,在重述複雜音韻的非字(nonword)仍有困難 (D) LLD 兒童在語言的形式、內容方面有問題,但在語用方面的表現與同齡兒童相當
#564807
30 有關早產兒的敘述,何者錯誤? (A)早產是指妊娠未滿 35 週出生,出生體重低於 2500 公克 (B)體重過低會增加發展遲緩的風險 (C)有些早產兒因加護病房的噪音而使聽力受損 (D)早期介入對早產兒的智力發展有幫助
#564808
31 標準化測驗的原始得分須對照常模以轉換為標準分數,分數間的比較及解釋,何者正確? (A) T 分數 35 等於是 Z 分數 1.5 (B) T 分數為 28,表示受測者該項能力的表現是正常程度 (C)百分等級為 28,表示受測者該項能力的表現是在正常範圍內 (D) PPVT-R 的標準分數為 85 時,百分等級大約在 40 左右
#564809
32 測驗的選擇要考慮其敏感度(sensitivity)及特異度(specificity),兩者之意義,何者正確? (A)「敏感度」是指能準確找出「沒有異常」的能力 (B)「特異度」是指能準確找出「有異常」的能力 (C)信、效度好的測驗,敏感度要高、特異度要比敏感度低一點 (D)高敏感度的測驗容易「誤觸警鈴」,而高特異度的測驗則易有「漏網之魚」
#564810
33 孩童施測標準化測驗後,低到什麼程度則需要治療介入?Paul(2007)建議採用 Fey(1986)與 Lee (1974)的標準,是為: (A)百分等級 10 以下 (B)百分等級 20 以下 (C) T 分數 40 以下 (D)標準分數 90 以下
#564811
34 有關效標參照(criterion-referenced)評估方式的敘述,何者正確? (A)是為了解兒童能否達到某程度之語言技能,不與其他兒童比較 (B)原始分數應換算為百分等級,以知其有沒有落後 (C)一些父母填寫的檢核表都是屬於常模參照測驗 (D)不能深入而個別化的探討兒童的溝通行為
#564812
35 當一定要使用標準化測驗評估不同文化及語言背景的語障兒童時,下述何者錯誤? (A)修改測驗題(test items)比直接翻譯為佳 (B)直接翻譯或修改指導語與測驗題,以兒童母語施測,就不再算是標準化測驗 (C)標準化測驗改以不同語言(兒童的母語)施測,等於是將標準化測驗當作效標參照(criterion- referenced)方式分析之 (D)標準化測驗改以不同語言(兒童的母語)施測,應再對照常模換算百分等級,跟同齡兒童比較能 力水準
#564813
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