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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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98年 - 98年專技高考-構音與語暢障礙學#15272
> 試題詳解
25 Shriberg 與 Austin 等人的研究發現語音錯誤與語言能力的關係,下列那項敘述是正確的?
(A)學齡前兒童的語音錯誤有 60%也同時具有某些語言問題
(B)學齡前兒童的語音錯誤有 40%具有表達性語言問題
(C)學齡前兒童的語音錯誤不一定具有語言障礙
(D)學齡前兒童具有嚴重性語音錯誤,一定具有共存性語言障礙
答案:
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統計:
A(22), B(6), C(58), D(1), E(0) #566664
詳解 (共 1 筆)
yii
B1 · 2023/07/03
#5867870
構音及音韻障礙導論:兒童語音障礙 5-2...
(共 89 字,隱藏中)
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26 研究發現下列那項因素與語音/構音障礙無關? (A)發展性言語失用症 (B)中耳炎 (C)顱顏畸型與腦性麻痺 (D)人格特質
#566665
27 下列何者並非是構音障礙器質性因素? (A)聽力損失 (B)唇顎裂 (C)語言發展遲緩 (D)吶吃
#566666
28 口內腺體增生與扁桃體增大會造成那類構音障礙問題? (A)塞擦音語音錯誤 (B)鼻音不足 (C)鼻音過重 (D)塞音不足
#566667
29 舌頭推擠(tongue thrust)不會造成那項說話問題? (A)說話、吞嚥、休息時齒間有過多的舌頭擠壓 (B)嘴唇關閉不足 (C)功能性障礙導向 (D)會造成牙齒咬合問題
#566668
30 關於語音/構音障礙與學業成就的關係,下列敘述何者錯誤? (A)語音障礙與音韻覺知(phonological awareness)有關連 (B)音韻覺知不佳與學業成就有關 (C)音韻覺知不佳會造成閱讀與書寫困難 (D)嚴重語音障礙會造成不佳的學業成就
#566669
31 語音/構音障礙臨床評估最大的挑戰是: (A)成因複雜,難以判斷 (B)語音情境差異而造成測驗結果不一致 (C)個案自我覺知不足 (D)障礙程度難以量化
#566670
32 語音/構音評估步驟最需取得下列那項資料? (A)非正式測驗 (B)語音聽辨評估 (C)連續性言語樣本 (D)語言測驗
#566671
33 在評估語音/構音障礙時,下列那項特質並非連續性言語樣本可以評估出來的? (A)可評估出整體清晰度與構音障礙的嚴重度 (B)可判斷出個別語音的錯誤音一致性 (C)可完整反應出語音錯誤的分類 (D)提供錯誤音的資料庫
#566672
34 下列何者不是構音/語音測驗中使用可刺激性測驗(stimulability testing)的目的? (A)判斷語音的可塑性 (B)判斷治療方法與階段 (C)預估類化的可行性 (D)決定錯誤音的類型
#566673
35 語音/構音評估中所使用的「深度測驗」(deep test)最主要的目的是: (A)了解命名測驗中錯誤音的一致性 (B)評估連續性言語樣本 (C)分析構音錯誤 (D)評估各類語音結構/情境中語音表現的正確性
#566674
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