25. 兒童的成就行為和其成就歸因有關，下列關於成就歸因的敘述，何項不正確？
(A) 學前幼兒傾向過分樂觀地相信自己能藉由努力而成功完成了不起的事
(B) 學前幼兒傾向相信能力是可以改變而非穩定的，多練習就會變得聰明
(C) 即使是四到六歲的幼兒，若失敗時常遭致批評，仍易發展出習得無助的取向
(D) 習得無助取向(learned-helplessness orientation)的兒童歸因失敗是因為缺乏能力，對自我成就的預期高，易放棄努力

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統計： A(480), B(1092), C(346), D(2632), E(0) #792976

詳解 (共 7 筆)

#1037122
對自我成就預期低，易放棄努力
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#2791262

我的想法是，學前幼兒相信自己能力可以改變，多練習就會成功，失敗時都比較樂觀，不易產生習得無助感。

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#3214711
一、精熟取向（mastery orien...
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#2255950
C沒有錯呀他題目是問何項"不正確"
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#3892160
對B很有疑問= =學前兒童就明白"勤能補...
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#1035581
請問c為什麼錯？
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#4778672
對B也有疑問....溫納的歸因理論中，能...
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