25.下列哪些是蒙特梭利(M. Montessori)3-6歲感官教具?甲、摺布..-阿摩線上測驗
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8F 加u 國三上 (2024/09/03)
蒙式教具分為:1.日常生活練習2.感官教具 3.語文教學4.數學教育5.自然與人文教具 感 官 教 育 的 順 序 2歲半—3歲半 有柄的圓柱體;粉紅塔;棕色梯; 紅棍子;色板一;觸覺板;安靜遊戲 3歲半—4歲半 無柄的圓柱體;平面幾何圖形櫃;立體幾何實體;各種三角形的組合;單項式正方體;二項式正方體;色板二;襪子配對;觸覺牌;布料盒;皮革盒;聽覺瓶;重量板配對 4歲半—6歲 三項式正方體;色板三;漸進式立體觸覺分類練習;神秘袋;音感鐘;音樂符號與音感鐘 ;嗅覺瓶;熱度板配對;熱度瓶配對;味覺瓶配對 資料來源: htt... 查看完整內容
蒙式教具分為: 1.日常生活練習 2.感官教具 3.語文教學 4.數學教育 5.自然與人文教具 感 官 教 育 的 順 序
2歲半—3歲半
有柄的圓柱體;粉紅塔;棕色梯; 紅棍子;色板一;觸覺板;安靜遊戲
3歲半—4歲半
無柄的圓柱體;平面幾何圖形櫃;立體幾何實體;各種三角形的組合;單項式正方體;二項式正方體;色板二;襪子配對;觸覺牌;布料盒;皮革盒;聽覺瓶;重量板配對
4歲半—6歲
三項式正方體;色板三;漸進式立體觸覺分類練習;神秘袋;音感鐘;音樂符號與音感鐘 ;嗅覺瓶;熱度板配對;熱度瓶配對;味覺瓶配對
資料來源:
https://grace581218.pixnet.net/blog/post/5929540
感官教具
即使沒有特殊的材料,孩子也會喜歡將物品根據顏色、大小、形狀、粗細、深淺、輕重、冷熱、味道、聲音等特質分類。蒙特梭利博士依循孩子的自然發展法則,有系統的提供了一系列的感官工作,如:粉紅塔、棕色梯、長棒、圓柱體組、幾何立體組、構成三角形組、二項式、三項式、聽覺筒、觸覺板、味覺瓶等。孩子經由這些感官工作的練習,建立了配對、序列及分類的能力;也藉由感官教具的具體性、精確性及孤立化經驗的引導,培養了孩子抽象的數學邏輯思考能力。
數學教具
數學思考能力的建立奠基於日常生活教育的基礎上,孩子的秩序感、專注力、手眼協調及獨立性是數學心智發展的必要條件。數學能力的發展和感官經驗發展息息相關,在感官工作中,分析、歸納、統整以及配對、序列、分類等能力,開啟了孩子的數學心智。數學工作包含基數的認識(認識0~10)、連續數的認識(認識11~1000)、十進制(位數、進位概念),以及記憶性的四則運算(心算)等領域。教具分別有數棒、砂紙數字板、紡錘棒、數字與籌碼、彩色串珠階梯、金黃色串珠、銀行遊戲、郵票遊戲、塞根板、平方鍊、立方鍊以及加乘減除算板等。
資料來源:
https://asia-montessori.com.tw/public/view.php?mseq=005&main=13&sub=&id=307 |
25.下列哪些是蒙特梭利(M. Montessori)3-6歲感官教具?甲、摺布..-阿摩線上測驗
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