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試題詳解

試卷：111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#114261 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#114261

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

25.以下針對學生「口語報讀試題」的評量調整方式，最適用於下列哪一類學習障礙學生？
(A)識字能力及口語理解能力皆困難的學生
(B)識字能力困難，但具有口語理解能力的學生
(C)有識字能力，也具有口語理解能力的學生
(D)有識字能力，但閱讀理解能力困難的學生
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
(A)識字能力及口語理解能力皆困難的學生...
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