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試卷名稱：106年 - 屏東縣106學年度國小暨幼兒園聯合甄選-特殊教育專業及特殊教育評量#62719

年份：106年

科目：教甄◆國小特教科專業知能

35.教師對學生報讀試題的評量調整方式，最適用於下列哪一類學習障礙學生？
(A)識字能力及口語理解能力皆缺乏的學生
(B)缺乏識字能力，但具有口語理解能力的學生
(C)具有識字能力，也具有口語理解能力的學生
(D)具有識字能力，但缺乏口語理解能力的學生

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jui

B1 · 2018/01/07

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未解鎖

如果缺乏口語理解能力，無法理解口語字句。...

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