【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。前往查看

25.有些學者以「非同步發展」形容資優學生的特質，此概念的重點為下列何者？
(A)內在能力或特質的發展不均衡
(B)參照發展常模展現的能力優勢
(C)認知能力超前且型態也不尋常
(D)情緒強度與敏感度不尋常可能帶來困擾

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	Andrea Huang 高三下 (2017/02/09) 非同步發展，指個人內在能力或特質的發展不均衡，如：某位國小五年級.....觀看完整全文，請先登入檢舉

WH 高二上 (2017/01/28)

認知能力越強，內在發展不一致就越明★，...

(內容隱藏中) 查看隱藏文字

你可以購買他人私人筆記。

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫