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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
25.蓋聶(R. Gagné)認為學習應該具有階層性,並將學習階層分為八種。王老師在進行數學教學時,引導學生觀察圓錐和圓柱體的差異並作比較。此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層?
(A)符號學習
(B)原則學習
(C)概念學習
(D)問題解決


答案:登入後觀看
難度: 困難
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/18)
美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne):提倡「學習階層論」,由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習,共分八類:(1) 訊號學習:人類最原始的學習方式(冒煙是燒火的訊號)。(2) 刺激反應學習:指務命名和文字發音(刺激與反應之連結)。(3) 連鎖作用:刺激反應聯結學習之後的多從聯結(連字成句、連動作成技能)。(4) 語文聯結:英文單字與中文之聯結。(5) 多.....看完整詳解
21F
宋宋 大一上 (2022/10/04)
陳嘉揚P437
22F
CK 大三下 (2023/06/11)
圓錐、圓柱是兩個概念,多個概念形成原則
23F
chia 高二上 (2024/04/30)

1、訊號學習:
人類最原始的學習方式
(冒煙是燒火的訊號)。
2、刺激反應學習:
指務命名和文字發音
(刺激與反應之連結)。
3、連鎖作用:
刺激反應聯結學習之後的多從聯結
(連字成句、連動作成技能)。
4、語文聯結:
英文單字與中文之聯結。
5、多重辨別:
指從多個類似刺激中學到選擇其一去反應。
例如:天乾勿燥、旋轉乾坤。
6、概念學習:
指將同類事物按其特徵歸類而得抽象觀念的學習方式。
例如:汽車、火車、飛機、船-交通工具。
7、原則學習:
經由瞭解學到兩種或兩種以上概念之間的關係。
例如:水向低處流。
8、解決問題:
運用以學到的概念和原則,來達到解決問題的目的。
例如:利用小數、分數、四則運算來計算。

25.蓋聶(R. Gagné)認為學習應該具有階層性,並將學習階層分為八種。王老..-阿摩線上測驗