25. 利用社會性故事實施社會技巧的訓練，主要是採用下列哪一種課程取向？ (A)..-阿摩線上測驗

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25. 利用社會性故事實施社會技巧的訓練，主要是採用下列哪一種課程取向？
(A)發展取向
(B)行為取向
(C)功能取向
(D)認知取向。

答案：D
難度： 簡單

	2F Terry Hsu 高三下 (2012/02/12) Garol Gray（1993）發展出〝社會故事〞，為一套教導自閉症兒童認識社會互動情境的方法，因應自閉症缺乏心智理論而無法讀心而產生的社交及溝通障礙，並利用他們較強於視覺圖像及對文字特別感興趣的學習模式，以小故事的形式透過文字、圖畫來描述不同的社會情境，提供客觀的資訊與線索把抽象環境轉為具體的呈現，幫助自閉症了解他人的想法、情緒並預測他人的行為反應，主要是由父母與專業人員針對自閉症的需求撰寫的簡單故事(社會故事-魏惠萱) 檢舉
	3F MyWei MyWay 高一上 (2012/06/21) 是不是因為主要是讓情境文字及圖像化，幫助自閉症了解他人的想法，比較沒有練習的部分，所以偏向認知取向。檢舉
	4F 張凱翔高三下 (2023/06/24) 1.自然取向-社區本位、自然環境教學法 2.社會取向-合作學習、同儕教學 3.認知取向-社交技巧訓練、過程本位教學法、學習策略、問題解決技巧、自我管理策略教學 4.行為取向-直接教學法、結構化教學法、編序教學法、通例教學法、工作分析檢舉

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