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教甄◆學前特教組題庫
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25. 為一個尚無口語的兒童加強語言方面的訓練則應?
(A)剪舌繫帶
(B)教導他把字詞連接起來
(C)教導認知概念
(D)教他模仿注音符號如ㄚ、一、ㄨ之嘴型。
教甄◆學前特教組
-
99 年 - 99學年度中區六縣市教師甄選策略聯盟學前特殊教育科試題#4471
答案:
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困難
0.28
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Chih Chi Yeh
國二下 (2011/07/11)
幼兒最先是透過認知模仿來學習語言的,就好比媽媽指著自己對幼兒說:媽媽,或指著蘋果說:蘋果........
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查看全部6則討論
4F
蔡佳佳
高二下 (2013/06/10)
我的解讀是
無口語能力的孩子 即使再教他注音符號的嘴型或是發音 效益並不大
因為他們可能學一個ㄨ的音 就要學一整個學期
那還不如增進他們認知的概念 教他們生活中常用用品的詞彙
即使未來仍無口語能力 但至少有認知能力 也可以透過認知能力的補足而學習使用溝通圖卡 與人溝通
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5F
飁草
大一下 (2016/03/26)
我覺得會模仿口型是一回事,會說話又是一回事
做出ㄚ的口型不代表ㄚ的音就會跟著出來,可能就只是張一個大嘴巴在那邊而已
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6F
邱靖修
高三下 (2016/05/17)
......可是在講話之前不是應該要好好訓練口腔機轉嗎?所以就選D了...
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25. 為一個尚無口語的兒童加強語言方面的訓練則應? (A)剪舌繫帶 (B)教..-阿摩線上測驗