阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆國文(國小幼兒)
>
109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-國語文能力測驗1090423#94308
> 試題詳解
25. 臺灣的諺語,淺顯而意味雋永。下列臺灣諺語,前後語義對應不適切的是哪 一選項?
(A)好酒沉甕底/壓軸好戲在後頭
(B)吃緊弄破碗/大器晚成
(C)吃果子拜樹頭/飲水思源
(D)龜笑鱉無尾/五十步笑百步
答案:
登入後查看
統計:
A(26), B(2171), C(23), D(19), E(0) #2564664
詳解 (共 2 筆)
puipui
B1 · 2021/04/28
#4683887
(B)吃緊弄破碗,比喻 欲速則不達
(共 19 字,隱藏中)
前往觀看
7
0
姐寶白白
B2 · 2021/06/03
#4771845
吃緊弄破碗:強求眼前的快速,而把長遠計畫...
(共 47 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
26. 下引文句之學派歸屬,排列順序正確的是: 甲、古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經營者,為天下也;今也以 君為主, 天下為客,凡天下之無地而得安寧者,為君也。是以其未得之 也,屠毒天下之肝 腦,離散天下之子女,以博我一人之產業,曾不慘 然! 乙、凡將立國,制度不可不察也,治法不可不慎也,國務不可不謹也,事本 不可不摶也。制度時,則國俗可化,而民從制。治法明,則官無邪。國 務壹,則民應用。事本摶,則民喜農而樂戰。 丙、處大國不攻小國,處大家不篡小家,強者不劫弱,貴者不傲賤,多詐者 不欺愚。此必上利於天,中利於鬼,下利於人。三利,無所不利,故舉 天下美名加之,謂 之聖王。 (A)法家/道家/墨家 (B)儒家/墨家/道家 (C)儒家/法家/墨家 (D)道家/儒家/法家
#2564665
27. 下列敘述,最符合上文所欲表達觀點的是: (A)與時 俱 化, 不 拘 執於 為 龍或 為 蛇的 價值 思 考 (B)死生 有 命, 富 貴 亦身 外 之物 , 毋須 為此 傷 神 (C)天生 我 材必 有 用 ,自 當 逍遙 浮 遊於 大化 之 間 (D)世人 囿 於俗 見 , 渾然 不 知無 用 之用 方為 大 用
#2564666
28. 下列文句,最符合上文中「道德」意涵的是: (A)海納 百 川, 有 容 乃大 (B)居仁 由 義, 存 理 去欲 (C)道之 以 德, 齊 之 以禮 (D)順任 自 然, 虛 靜 無為
#2564667
29. 下列有關甲、乙二文中「故居」的敘述,最適當的是: (A)二文皆是作者離鄉多年後,偶爾回故居暫住的憶往之作。 (B)二文皆透過作者與親人昔日在故居中的對話,表達對親人已逝的傷懷。 (C)甲文的「重返故居」顯示思親之切,乙文的「室壞不修」暗示作者尚未 走出喪妻之痛。 (D)甲文直接指出作者與家人曾同住故居62年,乙文則以「五年」、「六年」揭示作者與妻曾同住故居11年。
#2564668
30. 「樹」在甲、乙二文中的意義,最適當的解說是: (A)甲文的芒果樹象徵父母安康。 (B)乙文的枇杷樹象徵思念長存。 (C)二文作者皆於親人亡故後「植樹」紀念。 (D)二文皆透過「樹在人去」領悟生死有命。
#2564669
1.根據特殊教育法,特教學生的安置中,不包含下列何者? (A) 融合班 (B) 集中式特殊教育班 (C) 分散式資源班 (D) 巡迴輔導班
#2564670
2.下列何者為協助盲人行動的正確方法? (A) 手杖 (B) 導盲犬 (C) 明眼人給予協助 (D) 以上皆是
#2564671
3.小華經鑑定診斷為情緒行為障礙學生,但小華的家長不同意鑑定安置結果。依現 行《特殊教育法》的規範,學校應如何處理? (A) 主動為其申請重新鑑定 (B) 依據家長意願逕予結案 (C) 通報教育主管機關,教育主管機關得要求家長配合鑑定安置 (D) 校方逕行安置
#2564672
4.針對視覺障礙學生所提供的特殊教育及相關服務中,哪一點並非適用於所有視覺 障礙學生? (A) 座位規劃 (B) 物品定位 (C) 保持走道淨空,讓教室內有足夠的移動空間 (D) 將考卷放大字體
#2564673
5.吳老師帶集中式特教班的學生到早餐店,讓學生自行選擇主餐(如蛋餅或水煎包) 和飲料(如奶茶或豆漿)的搭配方式以評估學生的學習成果。吳老師採用的是下 列哪一種評量方式? (A)生態評量 (B)真實評量 (C)動態評量 (D)檔案評量
#2564674
相關試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-國文#139916
2026 年 · #139916
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:國語文#139880
2026 年 · #139880
115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:國語文#139252
2026 年 · #139252
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:普通科(國文)#138935
2026 年 · #138935
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰國語文#138045
2025 年 · #138045
114年 - 114 澎湖縣_國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:國語文#133802
2025 年 · #133802
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:國文#131654
2025 年 · #131654
114年 - 114 文藻外語大學師資培育中心__國民小學教師教育學程新生甄選試題:學科基本知識-國語文#130719
2025 年 · #130719
114年 - 114 國立臺中教育大學_教師專業碩士學位學程招生考試試題:國文#130360
2025 年 · #130360
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類-普通科目:國語#127935
2025 年 · #127935