教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫下載題庫

上一題
27.解釋性別角色社會化的理論不包含下列何者?
(A)心理動力論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)道德發展論

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Chien Ko 高三上 (2011/02/23)
1.心理動力論(Freud) 2.社會學習論(Bandura)3.認知發展論(Kohlberg)0>分為性別認定(0~3y).....觀看完整全文,請先登入
5F
David Lin 國三下 (2012/03/10)

社會學習論有提到性別嗎???
6F
Hsu Shu Yu 高二上 (2012/03/10)

陳嘉陽p.367-369

(A)心理動力論

心理分析論、心理動力取向

Freud認為兒童在「性器期」(3-6歲)為了解除「戀親情結」的矛盾與衝突,轉而「認同」同性別的父親或母親,向同性的父/母模仿學習,造成兒童的性別分化。

(B)社會學習論

根據Bandura和Mischel,兒童乙兩種方法獲得性別認定和性別角色偏好:

1.直接教學或差別增強:父母通常很早就型塑兒童的性別分化行為,兒童會因為有適合其性別的行為而得到鼓勵或獎賞,若有不適合其性別的行為則被禁止或懲罰。

2.觀察學習:孩子觀察與自己同性別的楷模(性別典範)的行為,由模仿、增強逐漸學得性別分化的特質。

(我被當作是女孩,因此我必定是個女孩)

(C)認知發展論

Kohlberg的「性別發展認知理論」認...


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7F
Isabella 高一上 (2017/05/19)

40.柯爾柏格(L. Kohlberg)認為,兒童之所以認定並接受自己的 性別,乃是他主動認知而將自己之性別歸類的結果,此為何種性 別角色社會化的理論觀點?
(A)心理動力論 
(B)性別基模論 
(C)社會學習論 
(D)認知發展論