教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
19. 「功能性行為評估與介入」較適合下列哪一類身心障礙學生之教學方式?
(A)資賦優異學生
(B)視覺障礙學生
(C)自閉症學生
(D)肢體障礙學生。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
吳嘉倪 國三下 (2011/02/13 13:54)
自閉症兒童常伴隨有干擾行為或破壞攻擊行為,功能產行為評估(Functional Behavioral Assess.....看完整詳解
4F
May Lin 國二下 (2011/04/09 17:29)
因為自閉症孩子較無法理解一些生活上的事情,所以對待他們較需要有重覆性的動作讓他們練習,"功能性"的引導,會讓他們較易熟練,甚至內化成為自己的習慣。
5F
Yaoki Wang 高三上 (2011/05/20 21:51)
可以翻譯裡面的英文是一樣的,請問有差別吧,暗夜? THX