教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
18. 為了讓智能障礙學生學習能有效的遷移,因此課程設計上強調(
(A)彈性
(B)功能性
(C)具體性
(D)發展性)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Tsung Hsien Wu 國三下 (2011/03/14 10:08)
功能性=.....觀看完整全文,請先登入
7F
徐仲賢 高三下 (2012/06/29 20:41)

智障的教學不是要重視"零類化"嗎

那應該是講求現場實作吧?

8F
106我要考上 大二下 (2015/06/15 20:54)
感覺應該是"零推論"但沒有這個答案,所以功能性比較好。
9F
Ariel 大一下 (2016/06/11 20:01)

XTrueWay Hong 高二上 (2010/04/21 12:09):92     
啟智教育課程與教學設計(鈕文英)  P167
Wehman(1997)指出在發展課程時須注意
個別化功能性調整生態取向這四項原則,
這些原則正是啟智教育課程與教學設計的基礎。