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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
25. 在聽障語文教學中使用指拼法做為教學主要內容的是 (
(A)手語法
(B)口語法
(C)綜合溝通法
(D)併用法)。

答案：C
難度： 適中
最佳解!
Seeing Chen 國三上 (2011/05/16)
何華國的特殊兒童心理與教育中(p.1182)提到聽障兒童的溝通方式分為三種一、口語法：藉著助聽器使殘存聽力發揮最大功用，並透過讀話、說話達到最大目的二、手語法：分為符號語言及符號系統；符號語言表達的是整個字詞或完整的思考概念                    .....觀看完整全文，請先登入
12F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2012/05/13)
原本答案為A,修改為C
13F
YU 高三下 (2017/08/26)
「綜合溝通法」又可稱為「併用法」、「同時法」
這樣這題答案是否C、D皆可?!
http://terms.naer.edu.tw/detail/1314570/
14F
林怡芬 高三上 (2018/09/11)

「綜合溝通法」：就是綜合手語法、口語法及各種可能的溝通方法，強化聽障者的溝通效能。其重要的教學內容包括：指拼法與筆談訓練。


25. 在聽障語文教學中使用指拼法做為教學主要內容的是 ((A)手語法 (B)..-阿摩線上測驗