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試題詳解

試卷:107年 - 107-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#70727 | 科目:專技高考◆團體諮商與心理治療

試卷資訊

試卷名稱:107年 - 107-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#70727

年份:107年

科目:專技高考◆團體諮商與心理治療

26 這是一個兩天密集的父母親職教育成長團體,第一天團體結束前,有一位成員抱怨自己的親 職困擾沒有受到重視與解決,認為領導者教的技巧太難自己學不會,要求明天的團體可否以 自己的親職困擾為例,請領導者當場示範協助解決。下列介入何者最適當?
(A)積極同理此成員在親職經驗上的挫折與焦慮,但表示因為此團體的時間太短,無法一一討 論個別成員的問題,建議此成員參加別的長期團體或尋求個別諮商
(B)領導者向此成員表示道歉,並詢問其他成員對此團體所有不滿意之處,承諾第二天團體重 新修正親職技巧的教導與演練方式讓成員滿意
(C)領導者承諾第二天的團體將以其困擾為例,示範解決方法,以積極協助此成員解決其親職 困擾
(D)領導者簡短同理與了解該成員的困擾,並連結與說明第二天團體的學習重點,承諾可以此 成員的親職困擾重點與原先擬定學習的主題結合示範技巧,但強調無法深入解決成員個人 所有的親職困擾 代號:10560 頁次:6-5
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