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26.下列有關學習區規劃的敘述，何者正確？
(A)各學習區內容每學期更換一次，以避免幼兒找不到
(B)學習區要依據幼兒深入探究的議題，提供不同層次的材料
(C)學習區材料應放置在教室中，走廊及戶外不適合規劃學習區
(D)學習區空間大小應在學期初就固定，避免學期中彈性調整
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統計： A(29), B(3949), C(83), D(54), E(0) #2017938
統計： A(29), B(3949), C(83), D(54), E(0) #2017938
詳解 (共 2 筆)
nn
#4780563
26.下列有關學習區規劃的敘述，何者正確？
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由【幼兒園課程與教學品質評估表-2020版】 來看：
(A)各學習區內容每學期更換一次，以避免幼兒找不到
→頁52，指標1.1.15定期更換學習區內容
要通過評鑑至少要達成層級二：1次/每學期，但主要原因是為了依據幼兒能力或課程設計來進行調整
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(B)學習區要依據幼兒深入探究的議題，提供不同層次的材料
→頁50，指標1.1.9明確的學習區目標-層級4：
大多數學習區設有區中區，區中區內的教具、玩具、材料及工作盤/盒與該區中區的目標相符，且分難易層次擺放
→選項正確
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(C)學習區材料應放置在教室中，走廊及戶外不適合規劃學習區
→頁44，學習區整體規劃定義：「學習區」係指班級內、走廊或戶外設置數種不同目的，供幼兒自主探索學習之區域。
→走廊和戶外是可以被規劃成學習區的
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(D)學習區空間大小應在學期初就固定，避免學期中彈性調整
→頁46，1.1.3妥善的空間規劃-層級5：依園本位或班級特色適度調整學習區空間(例：積木區發展大型搭建，則擴大積木區區域)
→視需要，可彈性調整
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