教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
26.在進行第三次團體輔導時，小傑不斷地用語言攻擊及辱罵阿國，認為阿國對團體沒有貢獻。在這種狀況下，領導者採取下列哪一種介入最為適當？
(A)無條件接納小傑的情緒反應
(B)提醒團體互動規範，阻止小傑不當的行為
(C)以小傑的方式回應，使其感受到被攻擊的滋味
(D)提醒阿國既然已參加團體就要貢獻自己一份力量

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難度： 非常簡單
最佳解!
好運攏來 高二下 (2021/03/30)
團體輔導的療效因素一、注入希望二、普同感：大家都有相同或是相似的經驗三、指導或傳遞訊息四、利他性：利益他人的態度.....觀看完整全文，請先登入
4F
樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/06/11)

(A) 無條件接納小傑的情緒反應→沒有處理小傑的行為。
(B) 提醒團體互動規範，阻止小傑不當的行為→正確。
(C) 以小傑的方式回應，使其感受到被攻擊的滋味→以怨報怨，可能會使小傑受傷。
(D) 提醒阿國既然已參加團體就要貢獻自己一份力量→沒有處理小傑的行為。

5F
萱 國三下 (2021/07/03)

此處介入的策略為：保護


保護：指領導者保護成員在團體中免受不必要的心理或身體威脅、不受不當批評，並指明成員行為不當之處 ，讓成員在團體中充分成長。領導者為充分保護成員，必須掌握下列原則：


1. 瞭解互動狀態。

2. 訂定明確團體規則。

3. 阻止威脅的策略是引導而非斥責。   

4. 保護是免於傷害而非阻礙成長。

5. 必要時用「暫時中止」策略。


資料來源：http://163.28.10.78/content/primary/fellowship/tn_nt/field3/field304/gcs.htm#sgc11


26.在進行第三次團體輔導時，小傑不斷地用語言攻擊及辱罵阿國，認為阿國對團體沒有..-阿摩線上測驗