26.教師期望透過下列何者影響學生對自我之期望? (A)教師觀察 (B)教學歷..-阿摩線上測驗
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4F 紫-謝謝阿摩!111年桃園 大二下 (2020/11/15)
根據 MasQll (1974) 的主張,教師期望的形成分為九個步驟,但在 Brophr GQQd (1974) 研究 教師期望與教師行為及學生學習行為關係之分析中,則分為六個步驟。融合兩家之觀點,學者將教師期望形成的過程分述如下幾個主要步驟。 一、教師從學校的學生資料記錄中及依攘日常學習活動中的觀察,撞得各種有關學生的具體資料 ,如性別、外巍、家庭背景、種脹、智力、過去成就、成揖測驗分數、歡師評語與學生人格 特質等。 二、根撮第一步所撞得的學生資料,書照教師本人的態度、經驗與價值觀念而形成對學生的一股 影像。 三、根接一般的影像,數師賦予學生各種不同的獨特特徵,亦即形成 教師的期墓。例如,教師 在一般影像中,認為某生智力低下,他可能因... 查看完整內容 |
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6F 113應屆雙榜英師 大三上 (2024/02/16)
以下是教學歷程如何影響學生對自我期望的幾個重要原因:
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