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研究所、轉學考(插大)◆心理學
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108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:心理學導論#144311
> 試題詳解
26.老師在學校進行品格教育實驗研究,被分配到實驗組的小明無意中得知自己為被關注的對象, 於是行為表現優於平常,上述屬於何種心理現象?
(A)漣漪效應
(B)畢馬龍效應
(C)霍桑效應
(D)約翰亨利效應
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詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/02
#7526200
考試重點 本題在測驗考生是否理解實驗研究...
(共 1169 字,隱藏中)
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27.教師觀察小明上課時坐不住,每隔不到 10 分鐘就會離開座位。有一節課,小明專注地坐在位 子上寫作業超過 10 分鐘,教師見狀給予口頭稱讚。此作法屬於下列何者? (A)普雷馬克原則(Premack principle) (B)行為契約制 (C)過度矯正法 (D)區分性增強
#4021324
28.老師上課開始時告訴同學:「我們今天上課的重點,是地球暖化導致極端氣候更加嚴重的機制。」 這種提示是運用何種教學策略? (A)行為學派教學 (B)發現探究教學 (C)前導組織教學 (D)概念獲得教學
#4021325
29.強調應用 SQ3R(瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習)的讀書策略增強學生的學習能力,是屬於 下列哪一個理論之應用? (A)發現學習理論 (B)意義學習理論 (C)訊息處理理論 (D)社會學習理論
#4021326
30.小明正在思考,準備考試的一些讀書方法中,為何有些方法的效果會比其他方法來得好。小明 運作的是下列何種能力? (A)後設認知 (B)聚斂式思考 (C)自動化反應 (D)擴散式思考
#4021327
31.王老師受到心理學家馬斯洛(A. Maslow)和羅吉斯(C. Rogers)的影響,教學理念強調發展 學生正向自我概念及培養學生成為自我導向的學習者。下列何者為王老師的教學理念取向? (A)行為學派 (B)人本學派 (C)認知學派 (D)社會學習學派
#4021328
32.小英會依她的弟弟的語言能力來調整自己說話內容,這是因為小英已經注意到語言組成四要素 中的哪一個要素? (A)語音(phonology) (B)語意(semantics) (C)語法(syntax) (D)語用(pragmatics)
#4021329
33.小明學習成就低落,他認為原因是自己笨,學不會。根據溫納(B. Weiner)的理論,小明對 自己學習低落的歸因模式為下列何者? (A)內在-可控制的因素 (B)外在-可控制的因素 (C)內在-不可控制的因素 (D)外在-不可控制的因素
#4021330
34.「請別走在我後面,因為我可能不會引路;請別走在我前面,因為我可能不會跟隨;請走在我 的身邊,做我的朋友。」,此話比較接近何種學派之理念? (A)認知學派 (B)人本學派 (C)行為學派 (D)功能學派
#4021331
35.皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,所受到的主要批評 不包括 ? (A)太強調生物因素而較忽略社會文化因素 (B)高估青少年期的形式運思能力 (C)將認知發展階段的順序倒置 (D)低估兒童期的認知思維能力
#4021332
36.某學生認為成功的關鍵在於運氣,請問這位學生作哪一種歸因? (A)內在穩定歸因 (B)內在不穩定歸因 (C)外在穩定歸因 (D)外在不穩定歸因
#4021333
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