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104年 - 臺南市104學年度市立國小暨幼兒園教師聯合甄選 輔導專門知能#23124
> 試題詳解
26. 依據性侵害犯罪防治法,中小學每學年應至少有幾小時以上之性侵害防治教育課程?
(A)4 小時
(B)5 小時
(C)8 小時
(D)10 小時
答案:
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統計:
A(495), B(2), C(85), D(0), E(0) #866599
詳解 (共 3 筆)
Yu Wu
B1 · 2015/09/23
#1154005
學年4小時 家庭暴力
學期4小時 性別平等
學年4小時 性侵害防治
20
0
YT:)
B2 · 2016/04/05
#1302603
性平性平是每學年八小時;其他皆是每學年四小時
15
0
黃冠忠
B3 · 2020/06/17
#4072152
性侵害犯罪防治法 第 7 條 ...
(共 51 字,隱藏中)
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24 依性侵害犯罪防治法規定,各級中小學每學年應至少有幾小時以上之性侵害防治教育課程? (A)2小時(B)4小時(C)6小時(D)8小時
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性侵害犯罪防治法規定各級中小學每學年應至少有幾小時以上之性侵害防治教育課程? (A) 二小時(B) 四小時(C) 六小時(D) 八小時
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30 根據性侵害犯罪防治法之規定,各級中小學每學年應至少有幾小時以上之性侵害防治教育課程? (A)3小時 (B)4小時 (C)5小時 (D)6小時
#391926
27. 李老師今年擔任學校的輔導主任,需要規劃與安排校內相關的各項生命教育、性別平等各項宣導活動。 根據家庭暴力防治法的規定,李老師這個學年應安排至少多少小時的家庭暴力防治課程? (A) 1 小時 (B) 2 小時 (C) 4 小時 (D) 8 小時
#866600
28. 小明在團體活動裡根據活動的設計說出最能代表自己的動物是小狗,並且模仿了小狗的動作和叫聲, 同時也回問領導者最能代表自己的動物是什麼,並且要求領導者也要表演。領導者配合小明的要求, 回應覺得最能代表自己的是雞,也做了模仿。領導者此時所扮演的是團體領導者的何種角色? (A)引導者 (B)觀察者 (C)參與者 (D)專家
#866601
29. 學校想要安排低成就的學生進入資源教室進行補救教學,此時宜安排學生實施何種評量,來瞭解學生 的學習困難為何,以助於後續補救教學的進行? (A)篩選性評量 (B)安置性評量 (C)診斷性評量 (D)形成性評量
#866602
30. 小亭在教室裡一直不停地捉弄前後左右的同學,惹得同學和老師都受不了了,於是老師要求小亭離開 座位,到教室角落的位置去,限制他 10 分鐘不准回到座位上。這種做法屬於何種行為處理策略? (A)刺激控制 (B)區別性增強 (C)負增強 (D)暫停增強
#866603
31. 邱老師想利用「語句完成法」來調查學生在學校的適應情況,下列何者不是此種調查方法的優點? (A)使用性高,任何對象都適用 (B)施測簡單,可團體施測 (C)對受試者較無威脅感 (D)編訂容易, 可自行依需要編訂
#866604
32. 下列何種測驗的實施,需要經由該測驗的訓練課程並具備實習經驗,才得以成為施測員? (A)學科診 斷測驗 (B)魏氏智力測驗 (C)多元區分性向測驗 (D)賴氏人格測驗
#866605
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