26. Which of the followings is the best title for the passage?
(A) Patient-Physician Communication: Why and How
(B) Medical Education: Now and Past
(C) Physician and Patient: the Interaction and the Exam
(D) How to Develop Physician’s Core Competence

根據文章的內容來判斷哪個選項最能概括主旨。

文章第一段主要說明了醫師與病患溝通的重要性 (Why)：

• 醫師傳達資訊的方式和資訊本身一樣重要。
• 病人若理解醫師，更容易理解健康問題、治療選項、改變行為並遵循用藥時間表。
• 研究顯示，有效的醫病溝通可以量化地改善病人健康，其效果甚至與許多藥物相當，這或許能部分解釋臨床試驗中強大的安慰劑效應。

文章第二段則描述了醫病溝通技能的發展與教學方式 (How)：

• 過去，醫師的「軟性」溝通技巧被認為是在病床邊、住院醫師查房時，以及作為學生跟隨資深臨床醫師時磨練出來的。
• 現今，培訓中的醫師的溝通和人際交往技能不再被視為在住院期間形成的固定個人風格，而是可衡量、可修改且可發展的行為。
• 基於新興文獻對有效溝通價值的闡述，醫學生和研究生越來越多地接受聆聽、解釋、提問、諮詢和激勵等技巧的指導。
• 這些技巧對於提供完整且量身定制的健康處方至關重要，目前有 65% 的醫學院教授溝通技巧。
• 醫病溝通培訓如今也作為核心能力在各種認證環境中進行客觀評估。

綜合兩段內容，文章先強調了醫病溝通的重要性 (Why)，然後闡述了這種溝通技巧如何被看待、教授和評估 (How)。

因此，最能概括文章主旨的標題是：

• (A) Patient-Physician Communication: Why and How

其他選項不夠全面或不完全符合文章內容：

• (B) Medical Education: Now and Past (醫學教育：現在與過去)：雖然文章觸及了醫學教育中溝通技巧的教學演變，但這不是文章的唯一焦點，它更聚焦於溝通本身。
• (C) Physician and Patient: the Interaction and the Exam (醫師與病人：互動與考試)：這個選項涵蓋了互動和評估部分，但沒有明確點出溝通的「為什麼」重要性，也不如 (A) 精確全面。
• (D) How to Develop Physician’s Core Competence (如何培養醫師的核心能力)：這只涵蓋了文章後半部分關於溝通技巧培養的內容，卻忽略了前半部分關於溝通重要性的闡述。