教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
31. 下列哪一位班級經營學者,提出以「肢體語言」、「獎勵制度」、「有效幫助」的原則和程 序為焦點,幫助教師進行良好的班級經營?
(A)庫寧(J. Kounin)
(B)肯特(L. Canter)
(C)瓊斯(F.H. Jones)
(D) 基諾(H. Ginott)
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答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/08/03 11:02)
班級經營策略 由偏向行為主義觀點,至偏向人本主義觀點的策略,排列如下 [行為改變]Skinner [果斷訓練]Canter肯特夫婦 果斷型教師:先滿足自己需求,再尋求學生最大利益 敵對型教師:滿足自己需求,不考慮學生權益 優柔寡斷型教師:不能滿足自己需求,也不能照顧學生 [有效動力經營]Kounin 漣漪效應、掌握.....看完整詳解
22F
Puyl Ie 國三上 (2012/04/21 21:13)
分類ㄧ(1)~(7)屬於任務紀律取向,(8)~(12)屬於人際關係取向
(1)行為改變模式:源自B. F. Skinner,鼓勵學生遵守班規,且立即回應,處置公平,並根據學生能力,訂定讚許標準,有效運用讚許,且根據違規程度予以適度懲罰。 
(2)果斷訓育模式:L....
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23F
李柏油 大一下 (2012/05/17 17:06)

瓊斯..盃..是打籃球的...當然要用"肢體".."有效幫助"..自己..去拿"獎勵"
24F
jingfang 高二上 (2017/03/23 22:19)

美國教育學家瓊斯(F. H. Jones)在《正向的班級經營》(Positive classroom discipline)書中所提出,他與大家分享如何運用「肢體語言」、「獎勵制度」和「有效幫助」等方法建立正向班級氣氛,並喚起孩子主動學習的心,減少教室管理的問題。