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教甄◆班級經營題庫下載題庫

上一題
61.雷德與華頓柏(F. Redl ＆ W. W. Wattenberg)的團體動力理論，提出教師運用以下 哪些「影響因素」來維持班級團體的生活？ ○ 1 現實評估 ○ 2 情緒管理 ○ 3 支持自我控制 ○ 4 理性訊息 ○ 5 提供情境協助
(A)○ 1 ○ 3 ○ 5
(B)○ 2 ○ 3 ○ 4
(C)○ 2 ○ 4 ○ 5
(D)○ 1 ○ 2 ○ 4

答案：A
難度： 適中
最佳解!
Karen Lin 小四下 (2010/07/04)
團體動力模式： 支持自我控制、評估現狀、情.....觀看完整全文，請先登入
10F
賴以淨 高三下 (2013/06/02)
依照F. Redl & ☆. ...


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11F
惡靈退散！ 高二下 (2014/06/06)
用刪去法的話，〝理性訊息〞是Ginott的和諧溝通，刪掉後就只剩一個選項了。
12F
Flora Huang 國二上 (2024/04/19)

★團體動力理論

1.支持自我控制:防範未然，透過眼神接觸身體靠近鼓勵等方式，阻止學生可能產生的負面行為

2.情境協助:學生無法自我控制時，幫助學生克服難關等..

3.評估現狀:幫助學生了解不良潛在原因及可能結果

4.快樂痛苦技術:獎勵好行為，萬不得以才用懲罰


61.雷德與華頓柏(F. Redl＆W. W. Wattenberg)的團體動力..-阿摩線上測驗