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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫 下載題庫

10. 華華在上課時常出現干擾行為，林老師發現華華的目的是為了獲得老師及同儕的注意，林老師應該怎麼做能兼顧上課進度並正向處理華華的行為問題呢?
(A)忽視學生的干擾行為
(B)適時給予發表機會並引導回應主題
(C)要求學生至教室後方冷靜一下
(D)請輔導老師將華華帶離開進行諮商輔導

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)- 110 年 - 109 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#98341

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1F

丁俐瑋高三上 (2021/04/28)

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