27 對於西洋教育思想中「學說主張」和「學派」兩者的配對,那一個選項組合是正確的..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
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6F 洪譽芳 高三上 (2019/04/16)
德國教育學家凱欣斯泰納(GM Kerschensteiner,1854~1932)是「勞作教育」的主要推動者,主張按公民教育的要求,把傳統的國民學校改造成為新型的勞作學校,亦即「工作學校」。「勞作」是一種具有教育價值的個人活動方式,其活動分為遊戲、運動、活動、勞作四部分。勞作的教育價值在於獲取經驗的知識和生產的技能,傳授的知識靠聽講而獲得,機械的技能靠練習而獲得,而經驗的知識和生產的技能可在自身勞作活動中獲得。 二十世紀初,德國教育學者凱欣斯泰納(Georg Kerschensteiner,1854~1932)倡導國家主義(statism)公民教育,主張國家教育的制度只有一個目標,即「造就公民」-造成適合國家及時代使需要的有用公民。凱欣斯泰納的公民教育思想,同時強調「人格的自主獨立」和「為國家犧牲奉獻的主動性」,被認為是現代教育學者普遍接受的一種公民教育內涵。 |