27 青少年能夠將新學到或經驗的訊息，納入並整合到現有的訊息（所知道的事）之過程，稱為下列何者？
(A)調節
(B)反思
(C)同化
(D)具象思維

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統計： A(156), B(106), C(610), D(177), E(0) #733814

詳解 (共 6 筆)

#1121574
皮亞傑-認知論
1.基模:認知是經驗累積
2.適應:
2-1同化:新的納入舊的(擴充)
2-2調節:改原本舊的
3.發展:皮亞傑的認知發展的四個時期
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#1239363
題目提及『新學到』
同化--當個體面臨新刺激時，只要略加調整既有的基模，便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。
具象思維--個體對其意識中的物象資料進行有目的加工的操作活動。
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#1223710
有人可以解釋本題為何不能選D嗎??謝謝
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#1032556
Piaget的結構認知理論
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#1115542
具象思維是個體對其意識中的物象資料進行有目的加工(構建、運演、判別)的操作活動。

我也認為應該是 D
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#1048480
請問「同化」是Piaget的結構認知理論其中的哪一期？正式運作期嗎？
選項D具象思維，請問是錯在？
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