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教甄◆英文科
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113年 - 113 臺北市立永春高級中學正式教師試題:英文科#120014
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27.
(AB) The limited instruction time meant even high-achieving British pupils would likely have poorer foreign language proficiency.
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統計:
A(7), B(2), C(2), D(12), E(0) #3241805
詳解 (共 1 筆)
一起撐住一起上榜
B1 · 2025/05/21
#6429279
题组 27 正确答案:(D) None...
(共 310 字,隱藏中)
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41. 以下人物關係與搭配的書信用語,何者正確? (A) 元稹寫給白居易的信封上,啟封詞可用「安啟」,表達希冀對方能平安收到信 (B) 李蟠寫給韓愈的信箋上,提稱語可用「足下」,表示與對方親近、親暱的關係 (C) 李密寫給祖母劉氏的信箋裡,結尾問候語可用「叩請 金安」,以示尊敬之意 (D) 杜甫寫給李白的信箋裡,末啟詞可用「手書」、「手諭」,表達親自寫信的意味
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42. 《中庸.第二十章》:「或生而知之,或學而知之,或困而知之。」中的「或」是何種 意思? (A) 語氣詞,表示「也許」 (B) 連詞,表示選擇「或者」 (C) 動詞,表示「有」 (D) 代詞,指某人、有的人
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43. (甲)飲「鴆ㄓㄣˋ」止渴 (乙)怙惡不「悛ㄐㄩㄣˋ」 (丙)克紹箕「裘ㄑㄧㄡˊ」 (丁)焚膏繼「晷ㄍㄨㄟˇ」 (戊)臨「崖ㄧㄚˊ」勒馬 (己)「揠ㄧㄚˋ」苗助長。 上述成語,讀音完全正確的是: (A) 甲乙丙丁 (B) 乙丙丁戊 (C) 丙丁戊己 (D) 甲丙丁己
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44. 下列選項,何者的成語使用不當? (A) 他「朝更夕改」、言而無信的行徑,讓大家對他感到很失望 (B) 他們兄弟倆「棠棣競秀」,在不同的專業領域各有一席之地 (C) 身居高位而後退隱,如今的他凡事「不忮不求」,過著淡泊名利的生活 (D) 有些傳統為大眾奉行的「金聲玉振」,還是要思考是否符合現代社會的需要
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45. 「頂真」是一種文學修辭方法,可使文章具有緊湊含銜、語勢貫通、音韻優美的美感。請 問下列選項何者為「頂真」格修辭手法? (A) 歸來見天子,天子坐明堂 (B) 承受人生應有的負擔,享受人生應有的快樂 (C) 悄悄的我走了,正如我悄悄的來 (D) 岸芷汀蘭,鬱鬱青青
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46. 下列選項何者並非使用轉品修辭? (A) 親賢臣,「遠」小人 (B) 春風又「綠」江南岸,明月何時照我還 (C) 蓮後「紅」何患,梅先「白」莫誇 (D) 羌笛何須「怨」楊柳,春風不「度」玉門關
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47. 下列引號內詞語的解釋,何者正確? (A) 目「眙」不禁:往遠處看 (B) 以杖荷「蓧」:乾的稻草 (C) 一「蹴」即至:快速跑步 (D) 「昧」了良心:隱藏起來
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