阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：109年 - 109-1 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#82797 | 科目：生理障礙職能治療學

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109-1 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#82797

年份：109年

科目：生理障礙職能治療學

27.在下列知覺障礙與介入活動的配對中，何者最不適切？
(A)分離性失用症—練習工具的使用
(B)建構障礙—整理衣櫥
(C)身體圖像障礙—練習穿衣服加上口語提醒
(D)視覺失認症—使用觸覺辨認物品
正確答案：登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#4008941
未解鎖
(A)分離型失用症disassociat...
(共 804 字，隱藏中）
前往觀看
19
4
推薦的詳解#6339161
未解鎖
分離性失用症 是指個案理解工具的功能，但...
(共 163 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
推薦的詳解#4816828
未解鎖
分離性失用症 可模仿或實際操作 無法...
(共 36 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#6407143
未解鎖
原理解釋： (A) 分離性失用症（Id...
(共 444 字，隱藏中）
前往觀看
9
1