27.視覺障礙學生在行走時，經常製造一些聲響(例如：彈指頭、拍手、動踏步等)， 其目的為下列哪一項？
(A)聲音辨認(sound discrimination)
(B)聲音定位(sound localization)
(C)回聲定位(echolocation)
(D)顏面視覺(facial vision)

答案：登入後查看
統計： A(153), B(1111), C(3429), D(22), E(0) #41868

詳解 (共 5 筆)

#539264

聲音辨認:

(1)聽覺敏銳度:能接受並區別不同的聲音。

(2)聽覺追跡:能辨別聲音的方向，並將聲音移動的軌跡予以視覺化，形成心理影像或心理地圖。

(3)聽覺記憶:能辨識並將過去的聽覺經驗再生，例如重述聽到的電話號碼。

聲音定位:

(1)能確認聲音的定點，例如掉落物的落地點。

(2)能判定移動聲音的方向及距離。聲音到達兩耳的時間和聲音的強度，因聲源的位置而有所差異，此為判斷聲源方向很重要的線索。

(3)能聽音定向，例如利用車聲的方向(單行道)而辨認出街道(杭州南路)。

回聲定位:

       視障者在行走時自製一些聲響，藉著環境中所產生的回聲以判定障礙物的存在(如牆壁)及了解周圍物體的空間關係。

顏面視覺:視障者身處環境中所感受到的障礙覺以判定障礙物的存在，被認為是盲人的第六感。

來源自 五南出版 視覺障礙 P177、178

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#1632942

盲人的障礙物感特別敏銳，此稱為
(A)感官補償
(B)顏面視 覺
(C)盲人第六感
(D)回聲定位。
教甄◆身心障礙組- 95 年

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#45896
http://books.google....
(共 366 字，隱藏中）
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#1632841

聽覺追跡 跟 聲音定位 第二點 好像喔 

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#339573
回聲定位
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