30.下列哪一項有關課程本位評量的敘述較不適當？
(A)測驗題材以學生的學習經驗為原則
(B)以課程參照與團體參照為主要訴求
(C)評量的結果能作為教學設計的依據
(D)以所教的內容作為所考的題材為原則

答案：登入後查看
統計： A(975), B(3162), C(296), D(228), E(0) #41871

詳解 (共 10 筆)

#288157

課程本位評量應該是學生與自己比

所以不需要有參照團體

他是看個人在過程中的進步幅度(個體內的進步情形)

164
3
#562050

課程本位評量依Gickling界定，可從三向度進行：

1.  課程參照：以某學習階段內的學習為評量內容。

2.  個別參照：以學生本人的表現程度進行比較。

3.  同儕參照：以同年級其他同學的成績表現為參考標準。

50
0
#310746
回答3F的疑問，   在陳麗如的<...
(共 82 字，隱藏中）
前往觀看
24
0
#1161277

課程本位評量依Gickling界定，可從三向度進行：

1.  課程參照：以某學習階段內的學習為評量內容。

2.  個別參照：以學生本人的表現程度進行比較。

3.  同儕參照：以同年級其他同學的成績表現為參考標準。

 
22
1
#3080417
課程本位評量是為標準參照的評量模式此種模...
(共 122 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#1256829
可以是個別參照也可以是同儕參照
個別參照可以看出學生的進步狀況；同儕參照可以看出學生和同儕的落差(白話的說，可以看出學生學習前後、進步狀況有沒有比較靠近同儕能力一點....)

《特殊學生評量與鑑定》
8
0
#986999
課程本位評量如果有同儕參照的話，不就表示有團體參照嗎 ? 還是說同儕參照跟團體參照的意思不一樣呢 ?

雖然課程本位中有說也可以以個別參照作為評量的標準，但是最佳解答中的"不需要有參照團體"是正確的嗎 ?

不需要參照的團體的應該是動態評量中的自我參照

以上為個人的疑惑，如果有說錯的地方還望指點
7
0
#161827

不一定要是團體吧
5
1
#1252234
個人的拙見是
課程參照團體與同儕參照團體是不一樣的
課程參照團體較類似於一個課程規定的常模
同儕參照則較有多樣性
4
0
#188084

為什麼(A)是對的?

測驗題材不是以課程內容為原則嗎?

4
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6671177
未解鎖
30.下列哪一項有關課程本位評量的敘述...
(共 148 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
私人筆記#1296731
未解鎖
課程本位評量應該是學生與自己比所以不需要...
(共 49 字，隱藏中）
前往觀看
0
0