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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
27.阿寶在團體討論時總是出現一些不適當的行為而嚴重干擾老師的上課。若老師使用「刺激控制」(stimulus control)的方法來修正阿寶的行為，下列哪一種策略是正確的？
(A)讓阿寶坐至教室的隔離座，統計時間後再讓其回座位
(B)請園長在團體討論時不定期出現在教室，給阿寶警惕作用
(C)阿寶只要出現干擾行為就在黑板上畫記，每日統計次數並處罰
(D)阿寶只要出現專心聽講的行為就立即讚美，出現干擾行為則忽略

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
Emma Wang 國二上 (2013/05/14)
所以，「刺激控制.....觀看完整全文，請先登入
8F
林雪儀 國三上 (2017/02/07)

刺激控制不是古典制約嗎？

需要中性刺激和反應?

有點搞不清楚操作制約是不是也算刺激控制的一種


9F
陳資婷 大四上 (2017/06/23)

D區別性增強替代行為DRA

10F
Chiachia 高三上 (2019/01/03)

用行為分析的術語來解釋，刺激的控制是：在某種刺激出現時發生一種行為，這種行為獲得增強；因此，每當同樣的刺激出現時，這種行為發生的可能性會大為增加。

例如一條狗每要出去就汪汪叫，主人不勝其煩，於是設計一塊綠牌，可以隨時掛在門上，也可以隨時取下，當他把綠牌掛上時，這條狗汪汪叫就可以出去，門上沒有牌子汪汪叫就沒有用處。

這條狗很快的連結綠牌、汪汪叫與出去的關係。牠學會只有在綠牌掛上又要出去才汪汪叫。牠的主人有效地運用刺激的控制來約束狗的行為。


https://ying016.pixnet.net/blog/post/26167844-刺激的控制%28stimulus-control%29-


27.阿寶在團體討論時總是出現一些不適當的行為而嚴重干擾老師的上課。若老師使用「..-阿摩線上測驗