(C)House 途徑—目標理論
豪斯的途徑目標理論,統整了領導者行為及情境有利程度等概念,主要從部屬的心理動機出發,以滿足部屬的需求以及激發其動機為最終目的,也提出對領導效能的獨特定義及若干與眾不同的觀點
雙重系統理論:在一九八0年代Meyer和Rowan提出雙重系統論,認為學校各部門或舉辦活動可因功能不同,而有不同的結合型態,如在教學系統及學生組織上具有鬆散的特質,在非教學的行政組織卻是高度的結構化,具有科層體制的特性(秦夢群,民77)。
27. 下列哪一位學者和其主張不屬於權變論領域? (A)Fiedler 的權變..-阿摩線上測驗