教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 十歲的兒童被要求記憶一連串的名詞：沙發、黃狗、香蕉、椅子、蘋果、老鼠、 桌子、橘子、黑貓，他們多數會把這些名詞分成家具、水果、動物三類，然後依據這三類 做記憶。
【題組】28.有關兒童記憶策略的使用，下列敘述何者不正確？
(A)策略的使用有其發展特徵
(B)策略的使用是需要學習的
(C)年長的兒童較能夠隨情境彈性使用不同策略
(D)兒童初次習得某種記憶策略後，即可類化使用於各種情境

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
大家考試加油 大四下 (2019/06/04)
(D)兒童初次習得某種記憶策略後，即可類...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
3F
不要告訴你 高三下 (2020/03/07)

(A)策略的使用有其發展特徵-依據...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
4F
藍天白雲 大一上 (2020/06/11)

(D)兒童初次習得某種記憶策略後，即可類化使用於各種情境 

  -- 需要多次經驗類化才能學習到

5F
天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/08/16)

(A)策略的使用有其發展特徵→正確

(B)策略的使用是需要學習的→正確

(C)年長的兒童較能夠隨情境彈性使用不同策略→正確

(D)兒童初次習得某種記憶策略後，即可類化使用於各種情境→經過多次學習，反覆用運，搭配策略才能有效類化各種情境


→答案選(D)


27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 十歲的兒童被要求記憶..-阿摩線上測驗