教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

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13.江老師在規劃教學時，先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效，最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動。江老師的教學規劃程序 屬於哪一種教學設計模式？
(A)動機模式(ARCS)
(B)線性模式(ASSURE)
(C)問題導向模式(PBL)
(D)逆向設計模式(UbD) 

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難度： 簡單
最佳解!
陳睿睿 高三下 (2021/09/26)
(A)動機模式(ARCS)----Attention(注意)、Relevance(相關)、Confidence(信心)、Satisfaction(滿足) (B)線性模式(ASSURE)(加入視聽、多媒體) A：分析學習者( Analyze learners ) S：撰寫學習目標( State objectives ) S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional m.....觀看完整全文，請先登入
7F
盼望!堅持~娟 大二下 (2022/03/29)

逆向設計模式~

從結果往回推

8F
112應屆上榜-熊熊寶貝 大一上 (2022/04/23)

逆向設計模式（Understanding By Design,UbD）
將課程發展三個主要階段：
一、確立預期的學習目標或結果
二、決定評量
三、計畫學習經驗及教學活動

9F
112上岸專輔師的阿宥 高一下 (2022/05/12)
動機模式ARCS

A引起注意（Attention）

R切身相關（Relevance）
C建立信心（Confidence）
S感到滿足（Satisfaction）


13.江老師在規劃教學時，先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學..-阿摩線上測驗