教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

後現代主義是一個複雜而多樣的理論取向，但通常包括以下一些核心觀點：

1. 反本質主義：後現代主義質疑固有的本質或真實性，認為知識、價值觀和身份是由文化和權力關係構建的，而非客觀存在的。

2. 反基礎主義：後現代主義否定固有的基礎或結構，認為知識和價值觀是不斷流變和變動的，並且不能建立在固定的基礎之上。

3. 反威權主義：後現代主義反對權威和壓制，主張平等、民主和多元性，認為教育應該促進學生的自主性、批判思維和參與。

4. 多元主義：後現代主義強調多元性和多樣性，認為知識和價值觀是相對的，而不是絕對的，並且應該包容不同的觀點、文化和經驗。

5. 解構主義：後現代主義通常使用解構主義的方法，對既定的意義和權力結構進行批判性分析，揭示其內在的矛盾和假設。

因此，「反多元主義」（B）是一個不是後現代主義用於教育的觀點。