15.常態編班的國中,實施能力分組教學,各組在國文、英文、數學、自然學科等四個 ..-阿摩線上測驗
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7F JC Chung 國三下 (2024/04/22)
帕森士Parsons(結構功能論)-教育的功能:在《班級為一種社會體系-美國社會中的功能》一書中,認為教育有兩種功能(1)社會化;(2)選擇。學校可以為社會培養具有共同價值與信念,以及適當工作能力的人力,進而促成社會的統整與發展。 (1) 社會化:指個人基於其身心特質和稟賦,和外界環境交互作用或學習模仿之歷程,個人由此獲得社會上各種知識、技能、價值和行為模式,一方面形成獨特自我,一方面履行社會角色,以圓滿參與社會生活。 和教育的關係有: ① 正式教育為社會化歷程的一部分。 ② 正式教育的實施受社會化影響。 ③ 社會化有賴正式教育的力量。 (2) 選擇:根據社會結構與需要,將每個人按其性向與能力分配到社會上適合的位置。 來源:Sharon筆記 |
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